El bilingüismo en la infancia aplicado desde una edad temprana tiene más ventajas que inconvenientes, aunque siempre hay detractores para todo. La clave de este aprendizaje es que el niño lo aprenda en un entorno natural, no como si fuera una clase. Su cerebro empieza a asimilar los idiomas de manera que según investigaciones su cerebro se desarrolla como si tuviera dos seres monolingües alojados en su cerebro, por lo tanto aunque al principio mezcle los dos idiomas llegara un momento en que utilice estos dos como lengua materna. Los múltiples beneficios que tiene no radican solo en el hecho de que les hacen saber más idiomas y todo lo que ello conlleva, si no que su cerebro es más creativo y flexible y adquieren una mente más abierta al mundo y a los demás desde bien pequeños. Por lo una de las grandes diferencias que tienen frente a los monolingües es su ventaja de pensamiento, lo que quiere decir que tiene aspectos positivos en la inteligencia y en otros aspectos de la vida. ...
La enseñanza del s.XXI ya no se puede parecer a la enseñanza que se sigue aplicando de finales del s.XIX-XX. La sociedad ha cambiado, la forma de ver la vida también, por lo tanto la forma de educar a los niños que es la base del futuro tiene que ser modificada, por ello muchos profesores empiezan a plantear estrategias didácticas innovadoras más ágiles y prácticas, adaptadas a los tiempos que estamos viviendo, para poder ser aplicadas igualmente en el futuro, favoreciendo la educación de los alumnos. Las clases teóricas que se han estado dando hasta la actualidad aportan poco, puesto que la participación de los estudiantes es mínima y de lo que se trata es de que interactúen cuanto más mejor. Por ejemplo una forma es plantear una serie de problemas a los alumnos y que ellos intentan averiguar cómo podrían resolverlo de manera autónoma cada uno, esto da lugar a que la clase sea más participativa y el profesor pase a convertirse en un mero mediador, más cercano al alumno. Otra forma...